Resumo: Os projetos pedagógicos das graduações em Psicologia das universidades públicas e particulares do Brasil apresentam, em sua maioria, uma baixa presença (ou ausência) de temas e autores que saiam do eixo Estados Unidos-Europa (Norte Epistemológico) em suas disciplinas. Esta também é uma realidade encontrada no curso de Psicologia da Universidade Federal do Ceará (UFC). Os integrantes do Programa de Educação Tutorial (PET), a partir dessa problemática, iniciaram discussões internas sobre a falta de autores de outras partes do mundo, como África e América Latina na grade curricular, sendo estes estudados/citados apenas em disciplinas como Psicologia Social e Psicologia Comunitária. Dessa forma, em 2020, foi criado o Eixo de Estudos Decoloniais, pensado e desenvolvido pelos próprios petianos - principalmente aqueles e aquelas que se consideram negros e negras, mas também por pessoas brancas - com a ajuda da tutora do PET. O Eixo tem como objetivo criar espaços dentro da graduação em que seja possível o desenvolvimento de discussões aprofundadas sobre esses autores não presentes na graduação, mas que também são muito importantes para a formação integral do profissional de psicologia no Brasil e, principalmente, no Nordeste. O Eixo de Estudos Decoloniais vem desenvolvendo suas atividades até hoje e se divide entre projetos de ensino e extensão pensados para tratar a decolonialidade através dos mais diversos aspectos e temas do Sul Epistemológico. Em 2020, desenvolvemos a extensão Vozes Negras Importam, contendo uma série de vídeos publicados no Instagram debatendo temas como racialidade, branquitude, colonialidade, entre outros. Um ano depois vimos essa produção audiovisual ser transcrita e transformada em uma publicação de ebook, que leva o mesmo título. Em 2021 e 2022 foram desenvolvidos o Grupo de Estudos (GE) em Psicologia Latino-americana, em parceria com outros projetos do curso de Psicologia da UFC, como o Núcleo de Psicologia Comunitária (NUCOM) e Grupo de Pesquisas e Intervenções sobre Violências, Exclusão Social e Subjetivação (VIESES). O GE discute o papel ético da(o) psicóloga(o) atuando no contexto latino-americano, os desafios específicos desse contexto, suas características e potencialidades. O GE foi aberto para a participação de estudantes e profissionais de psicologia, como também para pessoas interessadas pela temática. O Eixo também desenvolveu, no semestre de 2021.1 a extensão Clube do Livro Decolonial, que teve como proposta a criação de um espaço de leituras não acadêmicas de contos, poemas e poesias de autores não brancos do Brasil e do Mundo. Já em 2021.2 e 2022.1 foi desenvolvido o Clube do Filme Decolonial, que tinha como objetivo a criação de espaço em que pudéssemos assistir curta-metragens sobre temáticas relacionadas à decolonialidade e criar espaços de discussão e troca de experiência. Os Clubes do Livro e do Filme também foram espaços de acolhimento e de apoio nos quais pessoas negras puderam compartilhar suas vivências. A dificuldade encontrada na criação do Eixo e no desenvolvimento das suas atividades foi, em um primeiro momento, o acesso e obtenção de materiais para o desenvolvimento dos projetos, haja vista a própria invisibilidade que as plataformas dão para esse tipo de conteúdo, principalmente no quesito autorização, licenciamento e veiculação dessas produções. Surgiu também como desafio conseguir sustentar os relatos que emergiram a partir das reflexões coletivas, sobre como acolher as narrativas e vivências dos participantes e de nós, facilitadores, marcadas pelos atravessamentos desses problemas sociais (racismo, vulnerabilidade socioeconômica e invisibilidade). A partir disso, rompendo com o engessamento da forma padronizada de abordar esses temas, trazendo materiais não acadêmicos (músicas, audiovisuais, ferramentas literárias), visou-se, com esses meios, construir vias de identificação, pertencimento e representação carregadas de afetos. Dessa forma, durante dois anos desenvolvendo atividades no Eixo de Estudos Decoloniais do PET Psicologia no curso de Psicologia da UFC, é possível perceber, através da nossa experiência e dos relatos das pessoas que participaram, a importância de trazer as temáticas decoloniais para dentro da graduação em psicologia tanto para a construção de novas perspectivas como para se construir um sentimento de representatividade, pertencimento e identificação, pois é muito potente o sentimento de saber que pessoas da nossa realidade e parecidas com a gente estão produzindo conhecimento científico para a psicologia e em tantas outras áreas e que estamos estudando elas. Dessa forma acreditamos que a experiência de desenvolver projetos que trazem discussões decoloniais para dentro da graduação em Psicologia é algo que precisa ser compartilhado, difundido e fortalecido no Nordeste e Brasil afora para o crescimento da Psicologia como área de conhecimento e profissão.

Palavras-chave: Decolonialidade; Antirracismo; Compromisso Ético-Político; Psicologia Social